Η Α2 φάση θα επιχειρήσει να καλύψει θέσεις της Α΄ φάσης που έμειναν κενές λόγω μη ανάληψης υπηρεσίας – Στο τέλος Σεπτεμβρίου ακολουθεί η μεγάλη Β΄ φάση με περίπου 6.500 προσλήψεις
Σε δύο διαδοχικά βήματα αναμένεται να κινηθεί το υπουργείο Παιδείας προκειμένου να περιορίσει τα κενά που εξακολουθούν να καταγράφονται στα σχολεία μετά την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, καθώς πριν από τη μεγάλη Β΄ φάση των περίπου 6.500 προσλήψεων αναπληρωτών αναμένεται να προηγηθεί η Α2 φάση, η οποία έχει διαφορετικό χαρακτήρα και αφορά κυρίως θέσεις που είχαν ήδη δοθεί στην Α΄ φάση αλλά τελικά δεν καλύφθηκαν.
Πρόκειται ουσιαστικά για θέσεις στις οποίες είχε προβλεφθεί η πρόσληψη αναπληρωτή, όμως ο εκπαιδευτικός δεν παρουσιάστηκε, δεν ανέλαβε υπηρεσία ή για κάποιον άλλο λόγο η τοποθέτηση δεν ολοκληρώθηκε, με αποτέλεσμα το κενό να επανεμφανιστεί αμέσως μετά την πρώτη φάση προσλήψεων.
Η Α2 φάση, επομένως, δεν πρέπει να συγχέεται με τη Β΄ φάση. Δεν αφορά κατά κύριο λόγο τη νέα συνολική καταγραφή των λειτουργικών κενών, αλλά την προσπάθεια να καλυφθούν θέσεις που είχαν ήδη ενταχθεί στον αρχικό σχεδιασμό της Α΄ φάσης και παρέμειναν τελικά κενές εξαιτίας μη αναλήψεων.
Η Α2 φάση «διορθώνει» τα κενά της Α΄ φάσης
Η πρώτη μεγάλη φάση προσλήψεων έφερε στα σχολεία σχεδόν 30.000 αναπληρωτές, όμως ο αριθμός των προσλήψεων που ανακοινώνεται δεν ταυτίζεται ποτέ απόλυτα με τον αριθμό των εκπαιδευτικών που τελικά φτάνουν στις σχολικές μονάδες.
Κάθε χρόνο υπάρχει ένα ποσοστό αναπληρωτών που δεν αναλαμβάνει υπηρεσία, είτε επειδή η περιοχή τοποθέτησης βρίσκεται πολύ μακριά από τον τόπο κατοικίας του, είτε εξαιτίας του υψηλού κόστους στέγασης και μετακίνησης, είτε για προσωπικούς και οικογενειακούς λόγους.
Αυτό σημαίνει ότι μια θέση η οποία στα χαρτιά εμφανίστηκε ως καλυμμένη με την ανακοίνωση της Α΄ φάσης μπορεί λίγες ημέρες αργότερα να είναι ξανά κενή.
Ακριβώς αυτές τις περιπτώσεις έρχεται να αντιμετωπίσει η Α2 φάση, ώστε να μη χρειαστεί να περιμένουν όλες οι συγκεκριμένες σχολικές μονάδες μέχρι την ολοκλήρωση της Β΄ φάσης στο τέλος του μήνα.
Η διαδικασία αποκτά ιδιαίτερη σημασία σε περιοχές όπου οι μη αναλήψεις είναι περισσότερες, κυρίως λόγω της δυσκολίας εξεύρεσης κατοικίας και του δυσανάλογου κόστους που συνεπάγεται για έναν αναπληρωτή η εγκατάσταση σε νησιά, τουριστικές περιοχές ή μακριά από τον τόπο μόνιμης κατοικίας του.
Στο τέλος Σεπτεμβρίου περίπου 6.500 προσλήψεις στη Β΄ φάση
Μετά την Α2 θα ακολουθήσει το δεύτερο και μεγαλύτερο βήμα, η Β΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών, η οποία προγραμματίζεται έως το τέλος Σεπτεμβρίου.
Ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας Γιάννης Παπαδομαρκάκης έχει τοποθετήσει τον αριθμό των νέων προσλήψεων περίπου στις 6.500, με στόχο να καλυφθούν ειδικότητες και λειτουργικές ανάγκες που παραμένουν ανοιχτές μετά την έναρξη των μαθημάτων.
Το υπουργείο εκτιμά ότι η στελέχωση των σχολικών μονάδων βρίσκεται ήδη πάνω από το 85%, ωστόσο η πραγματική κατάσταση διαφέρει σημαντικά από περιοχή σε περιοχή και από σχολείο σε σχολείο, καθώς υπάρχουν μονάδες που λειτουργούν σχεδόν πλήρως και άλλες στις οποίες λείπουν ακόμη εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων, παράλληλης στήριξης ή προσωπικό απαραίτητο για την πλήρη εφαρμογή του προγράμματος.
Η Β΄ φάση θα βασιστεί πλέον σε μια πιο ώριμη εικόνα των πραγματικών αναγκών, καθώς θα έχουν αποτυπωθεί όχι μόνο τα αρχικά κενά αλλά και όσα προέκυψαν μετά τις τοποθετήσεις, τις αναλήψεις και τη λειτουργία των σχολείων στην πράξη.
Τα κενά αλλάζουν ακόμη και μετά το πρώτο κουδούνι
Αυτό είναι και το βασικό χαρακτηριστικό της διαδικασίας στελέχωσης των σχολείων: τα κενά δεν αποτελούν έναν σταθερό αριθμό που υπολογίζεται τον Αύγουστο και παραμένει ίδιος μέχρι τον Ιούνιο.
Μετά την Α΄ φάση προστίθενται οι μη αναλήψεις και οι παραιτήσεις, ενώ στη συνέχεια εμφανίζονται νέες άδειες, κυήσεις, μακροχρόνιες απουσίες, μεταβολές στον αριθμό των τμημάτων, πρόσθετες ανάγκες στην ειδική αγωγή και στην παράλληλη στήριξη, καθώς και αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα.
Έτσι εξηγείται και η αλληλουχία Α΄ φάση – Α2 φάση – Β΄ φάση, ενώ αργότερα θα ακολουθήσουν και νέες προσλήψεις ανάλογα με τις ανάγκες που θα εξακολουθήσουν να εμφανίζονται.
Η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη έχει εκτιμήσει ότι μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς ο συνολικός αριθμός των αναπληρωτών που θα προσληφθούν μπορεί να φτάσει περίπου τις 45.000.
Ο αριθμός αυτός δείχνει και το μέγεθος της εξάρτησης του δημόσιου σχολείου από τους αναπληρωτές, καθώς δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί χρειάζονται κάθε χρόνο όχι απλώς για να αντικαταστήσουν προσωρινά κάποιους απόντες, αλλά για να καλύψουν πάγιες και επαναλαμβανόμενες ανάγκες του εκπαιδευτικού συστήματος.
Το πραγματικό τεστ μετά τη Β΄ φάση
Το κρίσιμο σημείο θα είναι η εικόνα που θα παρουσιάζουν τα σχολεία μετά την ολοκλήρωση τόσο της Α2 όσο και της Β΄ φάσης.
Εκεί θα φανεί αν τα ωρολόγια προγράμματα μπορούν πλέον να εφαρμοστούν χωρίς περικοπές, αν οι βασικές ειδικότητες έχουν φτάσει στις σχολικές μονάδες και, κυρίως, αν θα έχουν στελεχωθεί επαρκώς η ειδική αγωγή και η παράλληλη στήριξη, όπου κάθε κενό αφορά άμεσα ένα συγκεκριμένο παιδί και όχι έναν αφηρημένο αριθμό σε έναν πίνακα.
Η Α2 φάση θα επιχειρήσει πρώτα να κλείσει τις «τρύπες» που άφησαν οι μη αναλήψεις της Α΄ φάσης και η Β΄ φάση θα ακολουθήσει με περίπου 6.500 νέες προσλήψεις για την ευρύτερη αντιμετώπιση των λειτουργικών αναγκών.
Και τελικά αυτό που θα μετρήσει δεν θα είναι μόνο πόσα ονόματα ανακοινώθηκαν στις διαδοχικές φάσεις, αλλά πόσοι εκπαιδευτικοί έφτασαν πραγματικά στα σχολεία και πόσοι μαθητές θα μπορούν, μετά το τέλος Σεπτεμβρίου, να έχουν μπροστά τους όλους τους εκπαιδευτικούς που χρειάζονται.